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母女心跡           2014/9/08             文:程敦玉 

      周行一教授曾說過，要讓小孩子培養正確價值觀，包括讓小孩知道錢是努力而來的，不能有不勞而獲心態；沒有儲蓄就沒有錢花，錢花完就沒有了；錢可以買東西，但不一定會比較快樂。有關如何教小孩理財？周行一教授表示，首先要教小孩記帳，記帳可幫助孩子了解自己的金錢運用狀況，同時也可引導小孩正面的金錢運用。

   而很多財富管理專業規劃師也常建議父母:先學記帳,零用錢聰明花:依年齡、性格決定金額，訂定使用條件給零用錢之前，可以依孩子的年齡和性格來決定給予的金額、給付周期：例如每周或每月（幼小孩童建議每周給一次）、零用錢用途、適度訂定領零用錢的附帶條件、小小記帳簿。

     教育部也已計畫2011年開始將「理財」課程納入國中教育課程，2014年的國中基測將會有理財相關題目出現。父母與子女共同學習親子理財，彼此有共同話題，更可營造良好的親子互動關係。 哇!有關親子理財的大道理真的不少，記帳真的很重要。

    既然記帳真的這麼重要，那我與小仙女也不能落後啊！不過在我跟小仙女互動前，我先公佈一個市調數字，人數5人，所以誤差率或許不少:首先我自己，我母親從小沒給我零用錢的習慣，過年的紅包也是爸媽拿走，沒教我記帳，我自己現在的習慣是將帳記在存摺上。而我問一下部門同事，有的小學、有的高中才開始有零用錢，但紅包都被爸媽拿走，也沒啥記帳習慣。爸媽拿走紅包常說，因為自己也包紅包出去，所以小朋友的紅包就該補貼父母。而我現在跟大家分享親子理財的觀念，在第一篇時，我就說過紅包是長輩給女兒的，屬於小仙女的私人財產，我們父母不該拿走，除非幫她理財。故我對同事說:今天如果沒有小朋友，難道過年就不會包紅包出去嗎?所以不該當作拿走小朋友紅包之藉口，最多是代保管怕她掉了。接下來呢記帳誰OK?好像也問不出個所以然。這個大道理好像很多人會說但???也真的不少。

     沒有經驗值，我跟小仙女如何記帳呢？我想就是自8月那篇借錢開始，我用使用存摺簿的習慣與一本小帳本開始，上次她跟我借的200元，1%的利息,這是她的負債，在負的沒轉正之前她有很多東西不能買。一天，女兒校外教學看到很多小朋友都帶錢跑去買紀念品，她沒有錢不能買，回來很難過她都沒有錢買她想要的東西，對著我說:媽媽我下次出去玩，妳給我錢買紀念品啦！我回答：不行，我辛苦工作，每天比妳早起，比妳晚回家，我能讓妳上學讀書，還要上安親班，妳想學甚麼我就讓妳學，校外教學的費用我也幫妳交了，該給妳的都沒有少，為何想要甚麼就有甚麼，我之前說過，妳自己想要的東西要自己存錢買，妳還欠我200元喲！女兒想一想說:那媽媽妳可以借我2000元嗎?我嚇一跳說:妳為何要借兩千元?她說一次借多一點好了，免得要跟我說很多次。我認真的回答:前帳未清，不能再借給妳。妳先想想該如何還我錢吧!女兒也很妙的說:我高中再還妳好了，安親班有大哥哥說，長大就會有零用錢了。我突然覺得小朋友的社會型態，也跟我們過去不一樣，我還要想想法子。零用錢我現在就跟妳算。

    中秋佳節全家聚會居然就是個不錯的機會，小仙女吵著玩吵到大家都煩了，有人給她閉門羹吃。她又不知輕重一直要玩投幣遊戲，鬼吼鬼叫到喉嚨沒聲音，這下把爸爸惹毛了，回家後被爸爸狠狠的責罵，我則趁機定出規則。我拿了三個本子出來，除了之前她欠我的帳本外，我又準備了兩本生活品德規範帳本，一本是收入－記錄著她的好寶寶章，一本是支出－記錄著她作了多少不對的事的壞寶寶章，我在原帳本上寫下：以後每個上學日，我會給她十元零用錢放在她的存錢筒，而平日生活所需學費等爸媽都已負責支付，以後額外想要任何東西都要靠自己平常的零用錢。包含妳坐車、玩投幣遊戲…..等。

    自幼稚園到現在安親班，老師們最喜歡用好寶寶章作獎勵，當我拿出好寶寶章時，女兒說：媽媽我若有100個好寶寶章時，妳可以送我禮物嗎？我馬上將支出本拿出來，我說：我會給妳獎勵的，不過要妳收入大於支出時，若妳犯錯越多妳的壞寶寶章就會越多，若錯的比對的多我就不能獎勵妳，妳自己好好評量吧!我的獎勵是30元，禮物由妳自己買。女兒想想說好，中秋節有了這三本帳冊後，這一天女兒表現很好。努力做個乖寶寶，這天晚上臨睡前她拿到好寶寶章這天沒有壞寶寶章，她開心的睡覺囉！